● パッチワーク

● 合唱サークル萌黄

● 木彫

● 着物着付け

● 飛翔太鼓

● 七宝焼

● 居合道

● リビングフラワー

● 江差追分

● バドミントン    

総合的な学習の時間　「お茶会」

広く

豊かに

健やかで

     ・生徒一人一人の居場所があり，個性が発揮できる学校

     ・生徒も教師も生き生きと活動する，温かな学校

　  ・地域から親しまれ，信頼される学校

・ 豊かな人生を歩もうとする生徒

・ よく学び，考え，よりよい判断ができる生徒　

・ 生命を尊重し，健康で丈夫な身体をもつ生徒

  忠和地区は、昭和４０年代に入り市街化が進み、国道12号線付近より急速に住宅が増えてきた。住宅の増加にともない教育環境として、昭和５３年4月忠和小 学校開校、東海大学が建てられた。又、金融機関、病院、スーパー、交通機関等住民にとって住みよい環境へと変化してきた。この結果、神居中学校の生徒数が 急増し、国道１２号線を境として分離され、忠和中学校開校に至り、平成元年４月、生徒数５８６名、教職員２９名で新しい学校、校風づくりに向かってスター トした。

  新設校の建築にあたっては、生涯学習の考えに立ち、学校の施設を地域に開放し、学校・地域がそれぞれ独自の教育機能を発揮し、連携・補完を図りながら学校・社会教育を進めるコミュニティスクールとして建設されたことが大きな特色である。

1. 嵐山と石狩川、豊かな自然を旭川のイニシャル「Ａ」の中に表し、その中心に「忠和」の「忠」の文字を配した。
2. 三角形のそれぞれの頂点は、徳、知、体（広く、豊かに健やかで）の完成をめざし、川を表す三本の線は、みずみずしい活力と創　造力で２１世紀を拓く、忠和中学校の教育を生徒・教師・家庭が一体となって推し進める姿をシンボル化している
3. 「忠」の中の三つの色彩は、白・青・赤で、それぞれ徳・知・体を意味する。