時代を生き抜く健全な生徒の育成 

 ○探求の人　　　○愛情の人　　　○協調の人

 

 

　　　　　    学校教育では、時代の変化や社会の要請、父母や教師の願い、生徒や地域の実態を把握し、21世紀を心豊か

                で逞しく生き抜く健全な生徒の育成を目指すとともに、変化の激しい時代を自らの手で切り開いていくことの

　　　　　できる基礎的基本的な能力を育成しなければならない。

　                また、変化の激しい時代であればあるほど、人間として失ってはならないものがあるはずである。それは、

                自ら課題を見つけ、考え、判断し、行動できる能力や資質を身に付けようと惜しみなく探求する人間、自らを

                律しつつ他人を思いやる心や美しいものに感動する心など、豊かな人間性やたくましく生きるための健康や体

                力の身に付いた愛情ある人間、そして、時代を超えて変わらない価値のあるものを大切にし、社会の変化に柔

                軟に対応し協調できる人間の育成が極めて大切である。

                   このような観点から、本校の教育目標を設定した。

 　　　　　　　　　                                                                              　　    　　（平成９年３月改訂）

 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　                                                         　　（平成１３年３月解説挿入）

   

 

校訓    ＜聡　　明＞

 

 

                 「聡」は聞かざるなく、「明」は見ざるなし。すべてをよく聞き、よく見る。

                                     そして外なる世界のみならず自分自身の声に素直に耳 を傾け、自分自身の

                                     姿を冷静に見つめる。

                                        そこに正しい理解力・判断力・実践力が身に付き、自主自立の精神が深め

                                     られる。