研究紹介  　  １ 研究主題 「主体的・対話的な学び合いを通して，自己を高める生徒の育成」 ～言語活動を活用した，思考力・判断力・表現力の育成を目指す授業の在り方～ ２ 研究を通して目指す生徒像 　　 （１）集団の中で互いに学び合い，見通しをもって粘り強く取り組むことができる生徒 （２）生徒同士の協働，教師や地域の人との対話，先哲の考え方を手がかりしにして，自ら 　　　の考えを広げ深める生徒 ３ 研究仮説 　確かな言語活動は，生徒の学習意欲を引き出し，他者との関わり合いを生み，思考力・判断 　力・表現力等が身につく。