研究紹介 １ 研究主題 「主体的・対話的な深い学びを通して，自己を高める生徒の育成」～言語活動を活用した，思考力・判断力・表現力の育成を目指す授業の在り方～ ２ 研究を通して目指す生徒像 ⑴他者の考えを尊重し，互いに学び合いながら学習に取り組むことができる生徒 ⑵自ら進んで学び，意欲的に課題の解決に取り組む生徒 ３ 研究仮説 主体的・対話的な学習活動を行うことで，他者との関り合いを生み，思考力・判断力・表現力が身につく
