「東旭川の魅力をもっと深く知ろう！東旭川を盛り上げよう！」をテーマに３年間を貫く地域学習のカリキュラムを一本の柱として、総合的な学習の時間に位置づけ、その中で、２年生は東旭川の自然に着目し、「東旭川　CM制作」に取り組んでいます。東旭川には、春にしか見ることができない動物や植物も多数生息しているという情報を入手し、今年度は、1学期から長きにわたり継続して活動することにしました。

　（１）目的

　　 ①東旭川という地元の良さを実感することで、地域への愛着と誇りをもち、地域社

　　　 会 へ主体的に参画しようとする意識を高める。

　　 ②「振る舞い教育」の一端を担うとともに、「地域創生」のために寄与する。

　　 ③グループ内の生徒相互の触れ合いを通し、責任感や連帯感を強める。

        ④SDGｓとの関連性を理解する。：「住み続けられるまちづくりを」「産業と技術革

           新の基盤をつくろう」ということです。

　（２）概要については、①東旭川の中で歴史的な背景のあるものや、東旭川の自然をCM

          という形で動画にし、東旭川の魅力としてアピールする。

        ①探検日は６月５日―６月９日の中から２日間"自転車で旭山自然コース""バスで山奥

　　　探索コース"に分かれて行く。

　　②グループは学級ごとに各５グループを作る。

　　　A　バスで山奥探索コース：５グループに対し５カ所を巡っていく。場所をそれぞ　　

　　　　れ割り当てる。

　　　B　自転車で旭山自然探索コース：割り当て等はなし、それぞれのグループがipadで

　　　　撮影したり話を聞いたりした内容から映像を作成する。

　　③学級毎に東旭川マップを作成し、制作した動画をQRコードにして載せる。完成した

　　　マップは東旭川支所などの施設に展示し、東旭川の魅力を発信する。

　以上のような取組を実施するにあたって、教科横断的な視点から地域の人的資源を投入して、東旭川の人々の工夫と魅力を探究する学習を展開しています。

（３）オリエンテーションにおける地域人材の投入

　　①旭山を活かす街づくり市民の会副会長　石井征士様を招聘

　　　　☞東旭川の開拓の歴史を詳しく紹介してくださいました。

　　②旭川ケーブルテレビ(株)制作課　課長　棟方様を招聘

　　　　☞動画制作の技術をレクチャーしてくださいました。

（４）フィールドワーク

　　6／６　１組：バスへ旭山の奥へ　２組：自転車で旭山へ　　

　　6／７　２組：バスへ旭山の奥へ　１組：自転車で桜岡公園へ

　　

　

　学校運営協議委員でもある石井征士様が外部講師として常に寄り添ってくださり、同会のガイドさんとともに、旭山や桜岡のおすすめスポットや東旭川でありながらなかなか出向くことが少ないペーパン地区をナビゲートしてくださいました。普段、なかなか見ることができない自然の風景や今は使われていない人々の暮らしの痕跡等々、東旭川の知られざる魅力をたくさん紹介していただきました。石井様には昨年度に引き続きまして、至れり尽くせりのおもてなしを受け、生徒共々感謝に堪えません。生徒達は、東旭川のよさを紹介するCMを制作しようと士気を高め出したところです。応援の程、宜しくお願いします。