〇９/２ 旭川市環境部クリーンセンターの皆様による「ごみ減

　量出前授業」が行われました。

〇初めに、教室で、ごみの減量化やリサイクルについて、お話

　をしていただきました。

〇次に、子どもたちが、実際に「体験学習用のごみ収集車」に

　「疑似ごみ」を投げ入れたり、収集車を操作したり、収集車

　の中に入ったごみの様子を観察したりしました。

〇体験用のごみ収集車は、一部が透明になっており、疑似ごみ

　を積んでごみが収集車に入ってく様子が見られたり、ごみを

　積む荷台部分の構造が見えるようになっていました。

〇ごみ減量に関する正しい知識と、ごみの分別や資源化、環境

　問題の重要性について、学ぶことが出来ました。

〇８/29　 ６年生が「旭川市小学生ミュージカル鑑賞教室」に

　参加しました。

〇劇団四季ファミリーミュージカル「ふたりのロッテ」を鑑賞

　しました。

〇優れた芸術を鑑賞し、芸術の素晴らしさを体感して、豊かな

　心をはぐくむよい機会となりました。

〇終了後は、旭川市民文化会館で、お弁当を食べて帰ってきま

　した。

〇５・６年生の外国語の授業では、年間９回程度、外国語指導

　助手（ALT）の先生と一緒に授業をしています。

〇３・４年生の外国語活動の授業では、年間９回程度、旭川市

　外国語活動サポーターの先生と一緒に授業をしています。

〇正しい発音や外国の文化などを楽しく学んでいます。

〇４～６年生の算数科では、北海道教育委員会より配置された

　教諭を中心に、少人数指導を実施しています。

〇単元の内容をじっくりと理解したい児童を中心に、難しい学

　習内容も優しく丁寧に指導しています。

〇「できる・わかる」を実感できる授業を心掛けています。

〇理科（３～６年）は、北海道教育委員会より配置された理科

　専科教諭が授業を行っています。

〇「問題発見 → 予想や仮説 → 検証計画 → 観察・実験 → 結果

　の処理と考察」という問題解決の流れを重視した授業を行う

　とともに、学びを身近な自然現象や事物と結び付けて考える

　学習を大切にしています。

〇８/26　 第2学期がスタートしました。

〇笑顔で登校する姿がたくさん見られて、とてもうれしく思い

   ました。

〇始業式では、６年生の伴奏で校歌を歌った後、代表児童２名

　から「夏休みの思い出と２学期に頑張ること」の発表があり

　ました。

〇素晴らしい演奏と歌声、分かりやすく聞き取りやすい立派な

　発表でした。

〇校長先生のお話では、「ライバルは１学期の自分。１学期の

　自分に勝てるように、自分を成長させていきましょう。」と

　いうお話がありました。 

〇最後に、転入生２名の紹介がありました。全校児童417名に

　なりました。

〇７/23　令和７年度１学期の終業式が行われました。

〇始業式は、初めに６年生のピアノ伴奏による全校での「校歌

　斉唱」、次に「校長先生のお話」がありました。

〇校長先生のお話は、「時間を大切に過ごす」「事件・事故に

　遭わない」「挨拶をする」でした。

〇最後に、２年・４年・５年の代表児童３名による「夏休みの

　思い出と２学期に頑張ること」の発表がありました。

〇３人とも、分かりやすく 聞き取りやすい立派な発表でした。

　特に、５年生の発表は、原稿を持たず、発表内容を暗記して

　の素晴らしい発表でした。

〇チャイムのならない33日間を、安全に気を付けて、有意義に

　過ごましょう！

〇7/18　ニュースポーツ体験として、旭川市スポーツ推進委員

　会の方を講師に招いて、５年生が「キンボール」を体験しま

　した。

〇キンボールとは、直径122cm・重さ1kgのアドバルーンのよ

　うなボールを、床に落とさないよう、チームで協力し合う競

　技です。

〇運動が好きな人も、得意でない人も、みんなが楽しめる新し

　いスポーツで、記録主体の競技とは異なり、「励まし・助け

　合い・感動の共有・協調性」を大切にするスポーツです。

〇最初はボールを上手く捕れなかったり、間に合わなかったり

　しましたが、回数を重ねる度に自然と一人一人が考えながら

　動き、チームで上手くキャッチできるようになりました。

〇チームで競い合いながらも、いいプレーが出ると、味方から

　も相手からも拍手が起こったり、「ナイス！」などの声掛け

　があったりして、まさにキンボールの目指している姿が多く

　見られました。

〇7/16　ICTに堪能な本校の教員を講師に、６年生が道徳「情

　報とは？」という学習をしました。

〇今回の授業では、グループトーク（グループラインなど）で

　は、どのような使い方が問題になっているのかを検証し、そ

　の中心となっている「言葉」の使い方の問題点や「人の悪口

　を言うことは『自分は人の悪口を言う人間です』ということ

　をみんなに広めていることと同じ」ということを改めて確認

　しました。

〇情報とは、人の生活を豊かにするものであると同時に、光と

　影の部分があること、情報リテラシーと情報モラルを日々意

　識することが必要であることを学びました。

〇そして、いつも心に感謝や思いやりの気持ちをもつことで、

　トラブルを未然に防ぐことも学びました。

〇７/３ コロナ過で途絶えていた地域の方による「本の読み聞

　かせボランティア」が再スタートしました。

〇今日は、その１回目でした。

〇子どもたちは、お話の世界に引き込まれ、真剣に聞き入って

　いました。

〇お忙しい中、学校へ足をお運びいただき、子どもたちのため

　に楽しい時間をつくっていただき、ありがとうございます。

〇次回からは、毎週、火曜日の中休みに行われます。

〇これからどうぞよろしくお願いいたします。