〇11/21　旭高砂牛の生産者を講師にお招きし、４年生が食育

　の出前授業を行いました。

〇旭高砂牛のおいしさの秘密や商品開発、様々な業種との連携

　などを教えていただきました。

〇牧草や飼料だけでなく高砂酒造の酒粕を餌として与えている

　ことを知り、子供たちは驚きの声を上げていました。

〇11/20　旭川市人権擁護委員を講師にお招きし、いじめ防止

　に関する人権教室を行いました。

〇「プレゼント」という題名のアニメーション視聴をもとに、

　「いじめた子」「いじめられた子」「見ていた子」それぞれ

　の思いを話し合い、「思いやりの心」について考えました。

〇11/19　彫刻美術館職員を含めた４名の講師の方に来校して

 　いただき、４年生児童を対象に出前授業を行いました。

 〇授業は、グループに分かれて、全員が、対話型鑑賞と体感型

 　鑑賞の２つの鑑賞方法を体験できるよう実施されました。

 〇対話型鑑賞では、作品をじっくり観察し、気になる部分や不

 　思議に思う部分を子どもたちで共有し、講師と話し合いなが

 　ら作品の見方を広げていきました。

〇体感型鑑賞では、彫刻作品に直接触れたり持ち上げたりする

　ことで作品の質感や重さなどを体感し、子どもの発見や発想

　をもとに、講師と話し合いながら彫刻への興味関心を深めて

　いきました。

〇11/17　「税に関する絵はがきコンクール」（主催：旭川中

　法人会・旭川東法人会）で、神楽岡小学校が「学校賞」に選

　ばれました。

〇個人の部でも、「旭川東法人会会長賞」に６年生１人、「優

　秀賞」６年生２人、「奨励賞」６年生１人が選ばれました。

〇おめでとうございます！

〇11/15　２年生が、栄養教諭の中村先生と一緒に食育の勉強

　をしました。

〇食べ物に含まれる栄養素のはたらきをもとに「赤・黄・緑」

　の３つの色に分類した「３色食品群」について学びました。

〇赤のなかまは「体をつくる」、黄のなかまは「熱や力のもと

　になる」、緑のなかまは「体の調子を整える」働きがあり、

　１つのものをたくさん食べるのではなく、３つの仲間をバラ

　ンスよく食べることが大切だということを学びました。

〇11/15　彫刻巡回展示の彫刻が１F研修室に設置されました。

〇彫刻巡回展示とは、旭川市彫刻美術館の所蔵作品を市内の学

　校で展示し、児童生徒・保護者や地域の方々に優れた芸術に

　接してもらうことで、「彫刻のまち旭川」を実感してもらう

　事業です。

〇巡回展示では、作品をじっくり見るだけでなく、触れたりも

　でき、彫刻作品を使った出前授業も行います。

〇11/12　２年１組で、居住地交流を行いました。

〇居住地交流とは、特別支援学校に通っている子どもが、自分

　の住んでいる地域の小・中学校に行き、一緒に学習や行事に

　参加することです。

〇今回は、旭川養護学校２年生との交流でした。

〇図画工作の時間や中休みの時間に、交流を深めました。

〇11/12　法務省 人権擁護委員の堤 様と奥山 様が来校され、

　５年生に「子どもの人権110番」カードが手渡されました。

〇このカードには、不安や悩みについて、人権委員へ相談でき

　る連絡先が記載されています。

〇委員の方からは、５年生に「権利」についてのお話があり、

　「あなたには幸せに生きる権利があります。だから、いっぱ

　い幸せになってください。そして、友達にも同じように幸せ

　になる権利があるので、お互いにこの権利を大切にしてほし

　いです。」と話してくださいました、

〇子どもたちがより安心して日々の生活を送れるよう、関係機

　関とも連携してサポートしていきます。

〇11/７ 旭川東警察署の方を講師としてお招きし、５年生を対

　象に、インターネットによるトラブルや犯罪に関わる「非行

　防止教室」を実施しました。

〇闇バイトやＳＮＳを使った犯罪は、自分たちの身近でも実際

　に起こっていること、自分勝手な考えや軽率な行動が意図せ

　ずに犯罪行為へと発展する可能性があることなどを学びまし

　た。

〇実際にあったリアルな事例をもとに説明する警察官の方に、

　５年生は真剣に耳を傾けていました。

〇子どもたちは、パソコンやタブレット、スマートフォンの使

　い方について、改めて考える機会となりました。