〇12/16   ４月から中学生になる６年生が、中学入学への不安

　を少しでも解消できたり、楽しみを少しでも広げたりできる

　ように神楽中学校から３人の先生が来てくださり、授業をし

　てくださいました。

〇中学校の先生からは、「中学校って、こんなところ」「中学

　校の学習」「中学校の生活」「神楽中の部活動」について、

　お話がありました。

〇６年生からは、中学校の先生方に、２部合唱「いのちの歌」

　を聞いていただきました。

〇今日の授業で、６年生は、４月からの中学校生活に向けて、

　大変に参考になると同時に、不安が期待に変わったように思

　います。

〇授業の後は、一人一人がタブレットを使って、今日の授業の

　アンケートを中学校の先生へ送りました。

〇11/29　児童会主催で、全校集会「にこにこハート集会」が

　行われました。

〇児童会代表の挨拶では、「いじめ防止スローガン」や「にこ

　にこハートの木」の取組についてのお話がありました。

〇ゲームは、１～６年生が一つのチームとなる「縦割り班」に

　よる「玉入れ」対抗戦です。

〇51個の玉を、どれだけ速くカゴに入れるかを競いました。

〇全校で盛り上がりました。

〇児童会三役の皆さん、計画・運営、お疲れ様でした。

〇11/21　旭高砂牛の生産者を講師にお招きし、４年生が食育

　の出前授業を行いました。

〇旭高砂牛のおいしさの秘密や商品開発、様々な業種との連携

　などを教えていただきました。

〇牧草や飼料だけでなく高砂酒造の酒粕を餌として与えている

　ことを知り、子供たちは驚きの声を上げていました。

〇11/20　旭川市人権擁護委員を講師にお招きし、いじめ防止

　に関する人権教室を行いました。

〇「プレゼント」という題名のアニメーション視聴をもとに、

　「いじめた子」「いじめられた子」「見ていた子」それぞれ

　の思いを話し合い、「思いやりの心」について考えました。

〇11/19　彫刻美術館職員を含めた４名の講師の方に来校して

 　いただき、４年生児童を対象に出前授業を行いました。

 〇授業は、グループに分かれて、全員が、対話型鑑賞と体感型

 　鑑賞の２つの鑑賞方法を体験できるよう実施されました。

 〇対話型鑑賞では、作品をじっくり観察し、気になる部分や不

 　思議に思う部分を子どもたちで共有し、講師と話し合いなが

 　ら作品の見方を広げていきました。

〇体感型鑑賞では、彫刻作品に直接触れたり持ち上げたりする

　ことで作品の質感や重さなどを体感し、子どもの発見や発想

　をもとに、講師と話し合いながら彫刻への興味関心を深めて

　いきました。

〇11/17　「税に関する絵はがきコンクール」（主催：旭川中

　法人会・旭川東法人会）で、神楽岡小学校が「学校賞」に選

　ばれました。

〇個人の部でも、「旭川東法人会会長賞」に６年生１人、「優

　秀賞」６年生２人、「奨励賞」６年生１人が選ばれました。

〇おめでとうございます！

〇11/15　２年生が、栄養教諭の中村先生と一緒に食育の勉強

　をしました。

〇食べ物に含まれる栄養素のはたらきをもとに「赤・黄・緑」

　の３つの色に分類した「３色食品群」について学びました。

〇赤のなかまは「体をつくる」、黄のなかまは「熱や力のもと

　になる」、緑のなかまは「体の調子を整える」働きがあり、

　１つのものをたくさん食べるのではなく、３つの仲間をバラ

　ンスよく食べることが大切だということを学びました。

〇11/15　彫刻巡回展示の彫刻が１F研修室に設置されました。

〇彫刻巡回展示とは、旭川市彫刻美術館の所蔵作品を市内の学

　校で展示し、児童生徒・保護者や地域の方々に優れた芸術に

　接してもらうことで、「彫刻のまち旭川」を実感してもらう

　事業です。

〇巡回展示では、作品をじっくり見るだけでなく、触れたりも

　でき、彫刻作品を使った出前授業も行います。

〇11/12　２年１組で、居住地交流を行いました。

〇居住地交流とは、特別支援学校に通っている子どもが、自分

　の住んでいる地域の小・中学校に行き、一緒に学習や行事に

　参加することです。

〇今回は、旭川養護学校２年生との交流でした。

〇図画工作の時間や中休みの時間に、交流を深めました。