学びのＤＸ実現に向けた「個別最適な学び」「協働的な学び」の創造に向け、今年度もＩＣＴを活用した１人１授業を行っています。

　

７月５日（木）３ｈ　１－３数学

　

　育成を目指す生徒の姿

　「タブレットを使って考えを交流し、コミュニケーション能力を向上する生徒」

　

　〇文字を使った式の表し方

　　・Jamboardで配付した問題について、各自で記入しながらグループで交流して解決を図る【協働的な学び】

　　・練習問題はプリントで行い、解答はclassroomで配付して採点を行う【個別最適な学び】

　

　　

　

　

　

７月６日（木）１ｈ　１－５数学

　

　育成を目指す生徒の姿

　「授業以外にも、補充的な問題や発展的な問題に取り組む生徒」

　

　〇文字を使った式の表し方

　　・練習問題を解き、チェックマスで自己採点した後、解説で確認する

　　・「ミライシード」ドリルパークを使って、学習事項の定着を図る【個別最適な学び】

　

　　

　

　

　

７月６日（木）３ｈ　３－３技術

　

　育成を目指す生徒の姿

　「興味や意欲をもってやりたいことを深められる生徒」

　

　〇プログラミング（ブラウザ上のアプリケーション「スモウルビー３」）

　　・解説動画をミラーリングしながら説明し、学習プリントを基にプログラミングを進める【個別最適な学び】

　　・３人１グループ（サーバー役＋クライアント①②）で操作をしながらプログラミングについて理解を深める

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【協働的な学び】